1 歲半～2 歲寶寶發展重點

手冊在 1 歲半至 2 歲列的發展狀況題目

家長在帶孩子做健檢之前，照實勾「是」或「否」，給醫師參考。標「警訊題」的是手冊用 ※ 標出的題目。

1. 能由大人牽手或自扶欄杆上樓嗎？
2. 能自行蹲下或彎腰撿起地上的東西嗎？
3. 警訊題會說 5 個以上有意義的單字了嗎？
4. 可以自己拿水杯並用吸管喝水嗎？
5. 會指出至少 3 個身體部位嗎？例如：眼睛、嘴巴、手。
6. 警訊題會聽從簡單的口頭指令嗎？例如：「拿去給哥哥」、「去拿鞋鞋」。
7. 會模仿大人使用家裡的用具或做家事嗎？例如：聽電話、拿梳子梳頭、拿布擦桌子。
8. 警訊題會用肢體動作表達嗎？例如：點頭謝謝、揮手再見。
9. 警訊題會用手去指有興趣的東西，與別人分享嗎？
10. 警訊題玩遊戲時會用相似物品取代正確的玩具嗎？例如：拿積木當汽車。
11. 警訊題會正確指認 1、2 樣圖片中的東西或動物嗎？例如：球、狗。
12. 會自己用湯匙吃飯嗎？

原文照錄自國健署《兒童健康手冊》（2026 年 6 月第 21 版）第 38–39 頁「一歲半至二歲 家長紀錄事項」。

1 歲半～2 歲要做哪次檢查

目前國民健康署提供未滿 7 歲兒童 9 次預防保健服務；兒童發展篩檢另有 6 次，兩套分開算，都印在兒童健康手冊的就醫憑證上。

健檢項目依國健署《兒童健康手冊》（2026 年 6 月第 21 版）第 6–7 頁「兒童預防保健服務時程及服務項目」。醫師篩檢用的國健署分齡量表題目在下一段。

兒童發展篩檢時醫師用的國健署分齡量表題目

做兒童發展篩檢時，醫師或施測人員照國健署《兒童發展篩檢量表》逐題測，有的題目現場請孩子做，有的問家長。1 歲半～2 歲對到「18 至 24 個月」量表， 分粗大動作、精細動作、認知語言、社會發展幾個面向。下面是量表「敘述」欄的原文。

18 至 24 個月量表：粗大動作

1. ★ 可以放手走得很穩？
2. 走路步態是否正常？
3. 可以自行彎腰或蹲下，然後站起來？

18 至 24 個月量表：精細動作

1. 大人沒有幫忙固定容器時，能自己拿著容器，嘗試打開蓋子？（可示範）
2. ★ 可以疊至少 2 塊積木？（邊長 2-3 公分左右的積木）。說明：施測者準備 8 塊積木在桌上，先示範將積木疊高，再請孩子操作。
3. 可以穩定將圓形/三角形/正方形放入對應形狀板（桶）（完成至少ㄧ種形狀）？(不能示範)
4. 可以打開繪本翻頁（健兒手冊封面或硬卡書本皆可）？

18 至 24 個月量表：認知語言

1. 會指出至少三個身體部位？例如：眼睛、嘴巴、手。
2. ★ （圖卡 1）指著圖卡問 『你看！ＯＯ在哪裡？』（湯匙、小狗、汽車、皮球）可以至少答對三題？
3. ○ （圖卡 1）指著圖卡問『這是什麼？』可以至少答對三題？
4. ○ 會穩定說出 10 個(含)以上有意義的詞彙？
5. ★ 會說的有意義詞彙至少有 2 個(含)以上？

18 至 24 個月量表：社會發展

1. ★ 呼喊孩子名字或小名可以穩定反應？
2. 詢問孩子『ＯＯ在哪裡？』孩子會去看向物品方向或用手比？說明：施測者可以用任意診間孩童視野內物品詢問，例如：門在哪裡？
3. 會使用至少一種常見的生活用品？例如：拿手機靠近耳朵、拿梳子梳頭髮、拿杯子喝水。
4. 玩遊戲時會有假扮的玩法？例如餵娃娃喝水或假裝餵大人吃東西等。

原文照錄自國健署〈兒童發展篩檢量表(18-24個月)〉PDF 的「敘述」欄 （國健署兒童發展篩檢量表，清單頁更新日期 2026-09-24，2026-09-28 下載）， 共 16 題，只把 PDF 排版的斷行接回。題目前的 ★、○ 是量表原件印的，量表本身沒有說明這兩個記號的意思。

通過標準、不通過標準與計分方式在量表 PDF 裡，這裡沒有抄；結果由施測者判斷，家長不必自己照這些題目打分數。 這些題目是篩檢工具，不是診斷標準，篩檢沒過不等於發展遲緩。 下載原檔：18 至 24 個月（PDF）。

社家署線上兒童發展檢核表的題目

社家署網站的「線上兒童發展檢核」，家長輸入孩子生日，系統依年齡給一份檢核表，每題勾「是」或「否」後送出。1 歲半～2 歲對到「1歲半」這一層， 下面是表單「發展里程檢核」一欄的題目原文與示意圖。

1歲半（1歲5個月16天~1歲11個月15天），13 題

1. ★ 能不須扶東西自己由坐或躺的姿勢站起來

   

2. 走得很穩(步態怪異如踮腳尖、左右不對稱、停不下來、無法轉彎、雙腳張開距離超過肩膀寬度、雙臂彎曲在身體兩側而非自然下垂或常常跌倒均不算通過)

   

3. ★ 在少許支撐下能蹲下或彎腰檢起地上的東西，然後恢復站的姿勢

   

4. 可以拿筆隨意塗塗畫畫(大人可先示範讓小孩模仿)

   

5. 可以用一手拿小零食—如葡萄乾、小饅頭等，放入小容器—如小罐子裡面

   

6. ★ 能表達自己的意思(用說、比手勢或眼神示意的方式—如點頭搖頭表示要不要，伸出手心向上表示「要」、用手指出需要的東西、要去的方向等)。只會拉大人的手或衣服，且從來不用「指」的手勢者不通過)

   

7. ★ 能聽懂並且遵從日常生活中半數的口頭指令(如：給我xx、過來、拿給爸爸、把xx丟掉、坐下、媽媽抱抱等， 必須在沒有手勢或表情的提示時也聽懂)

   

8. 自己記得常用東西藏放的地點(如玩具放哪裡、鞋子擺哪裡)，可以隨時把需要的東西找出來

   

9. 自己會去找照顧大人陪他一起玩，大人說話、笑、玩玩具就可以把他逗樂

   

10. 高興時會和別人分享喜悅：例如轉頭面對大人微笑，或把喜歡或得意的東西展示給大人看

    

11. ★ 完全不會自己發聲；或只有嗯嗯啊啊的喉音；或能發出的組合音種類(如ㄅㄚ、ㄉㄧ、ㄍㄨ等)少於三種

    

12. ★ 持續出現不尋常的重複動作，如注視手、玩手、原地轉圈等行為

    

13. ★ 通常自顧自玩，大人反覆叫喚名字(或小名)多次仍然不理會，沒有任何抬頭、轉頭看、或回到大人身邊的反應

    

原文照錄自社家署線上兒童發展檢核表依生日回傳的表單（2026-09-29 取得），錯字照原網頁。 題目前的 ★ 是網頁原本印的；「＿」是表單上讓人填寫的空格。 題目附的示意圖也來自同一份表單，縮小後照原順序放在題目下方。

這是給家長自己勾的檢核表，是篩檢工具，不是診斷標準；勾到「否」不等於發展遲緩，結果怎麼看請問醫師或縣市通報轉介中心。

什麼時候要進一步評估

「※號為發展能力未達標準的警訊題，若無法做到，建議進一步篩檢或轉介評估。」

「現行「兒童發展篩檢服務」，由醫師直接測試與確認發展狀況，請善加利用。」

「健康檢查謹代表部分健康問題的篩檢結果，倘需明確診斷，請另就醫諮詢醫師。」

「早產兒未滿 3 歲的年齡應自預產期起算（即矯正年齡）」

兒童發展篩檢的結果分三種：通過、持續追蹤與衛教、需轉介。需轉介時，縣市的通報轉介中心是下一步的窗口， 電話在下面表格第二欄，也可以先看發展遲緩是什麼、怎麼評估。

引文出自國健署《兒童健康手冊》（2026 年 6 月第 21 版）的前言、家長紀錄事項與生長紀錄頁。

在你的縣市哪裡做篩檢、哪裡評估